1955من مواليد السويس، جمهورية مصر العربية عام

خريج كليتي الطب والآداب جامعة عين شمس

حاصل على الشهادات التالية

- المؤهلات الطبية:-

1-   ماجستير الأمراض العصبية والطب النفسي (1986): كلية الطب، جامعة عين شمس. وعنوان الرسالة: "Psychiatric Aspects of Smoking".

2-     بكالوريوس الطب والجراحة (1979): كلية الطب، جامعة عين شمس.

- مؤهلات علم النفس:-

1- دكتوراه علم النفس الإكلينيكي (1989): قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس، وعنوان الرسالة: "سيكولوجية محاولي الانتحار". بتقدير: مرتبة الشرف الأولى، مع التوصية بالطبع والتبادل مع الهيئات العلمية.

2- ماجستير علم النفس الإكلينيكي (1986): قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس.وعنوان الرسالة: " خصائص الشخصية المرتبطة بتدخين السجائر: دراسة في الفروق بين الجنسين من طلاب الجامعة". بتقدير امتياز.

1- عضو مجموعة العين للعلوم العصبية بكلية الطب جامعة الإمارات العربية Al-Ain Neuroscience Group

2)    عضو الجمعية الطبية المصرية.

3)    عضو الجمعية المصرية للطب النفسي.

4)    عضو الجمعية المصرية للصحة النفسية.

5)    عضو الجمعية المصرية للدراسات النفسية.

6)    عضو رابطة الإخصائيين النفسيين بالقاهرة.

الجمعيات

1-    علم النفس العصبي: الأسس وطرق التقييم. مطبوعات جامعة الإمارات، العدد 62، 2001.

2-    علم النفس البيولوجي، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، 1997.

3-    مقدمة في علم الأدوية النفسية، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، 1996.

4-  علم النفس الفسيولوجي، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، الطبعة الثانية، 1995. وقد حصل هذا الكتاب على جائزة الدولة في علم النفس عن عام 1994.

5-    مقياس الصرع النفسي الحركي (كراسة التعليمات)، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، 1993.

6-    مدخل إلى علم النفس الإكلينيكي، 1992، المؤلف.

7-    محاضرات في الأمراض السيكوسوماتية، 1992، المؤلف.

الاختبارات

1- اختبار الحالة المعرفية، 2007، المؤلف.

2- اختبار ويسكونسين لتصنيف البطاقات،  2006، المؤلف.

3- اختبار تحديد الأصابع، 2006، المؤلف.

4- اختبار رسم الساعة، 2006/ المؤلف.

5- اختبار التعرف على اليمين واليسار، 2006، المؤلف.

6- اختبار أفضلية استخدام اليد، 2002، المؤلف.

 كتب تحت الطبع

1- علم النفس العصبي: الأسس وطرق التقييم -جزأين بطبعة مزيدة ومنقحة

2- علم الأدوية النفسية-طبعة مزيدة ومنقحة.

3- التقييم النيوروسيكولوجي للأطفال.

4- علم النفس الإكلينيكي.

5- اختبار الاكتئاب متعدد الأوجه- مشترك

1- سامي عبد القوي (2003): "الاتجاهات الحديثة في العلاقة بين العقل والبدن وتطبيقاتها " بحث مرجعي مقدم للجنة العلمية للترقية لدرجة أستاذ في علم النفس.

2- سامي عبد القوي (2002): أفضلية استخدام اليد والوظائف المعرفية لدى عينة من طلبة الجامعة: دراسة نيوروسيكولوجية مقارنة، حوليات كلية الآداب، جامعة عين شمس، المجلد 30، يوليو-سبتمبر، 263-316.

3- سامي عبد القوي (2002): أساليب التعامل مع الضغوط والمظاهر الاكتئابية لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة الإمارات، حوليات كلية الآداب، جامعة عين شمس، المجلد 30، أبريل- يونيو، 310-361.     

4- سامي عبد القوي (2002): الاضطرابات المعرفية لدى مرضى باركينسون: دراسة نيوروسيكولوجية، حوليات كلية الآداب، جامعة عين شمس، المجلد 30، يناير-مارس،47-97.

5- سامي عبد القوي (2000): أعراض صرع الفص الصدغي وعلاقتها بموضع البؤرة الصرعية :دراسة نفسية عصبية، حوليات كلية الآداب، جامعة عين شمس، المجلد 28، العدد الثاني،141-183.

6-  سامي عبد القوي، منى أبو طيرة (1999): عمل الأطفال: دراسة نفسية اجتماعية. دراسات نفسية، المجلد التاسع، العدد 1، 11-63.

7- سامي عبد القوي، إيمان صبري (1997): سوء استخدام المواد المتطايرة لدى الأطفال: دراسة نفسية اجتماعية استطلاعية. مجلة علم النفس، القاهرة، العدد 42،92-124.

8- سامي عبد القوي (1996): " الاتجاهات المعاصرة في الصرع وعلاقته بالوظائف المعرفية والعقلية والوجدانية " بحث مرجعي مقدم للجنة العلمية للترقية لدرجة استاذ مشارك.

9- سامي عبد القوي، محمد عويضة (1994): الحاجات النفسية لدى طلاب الجامعة: دراسة نفسية مقارنة، مجلة علم النفس، القاهرة، العدد 32، 96-118.

10-  سامي عبد القوي (1994): رؤية عينة من الشباب لظاهرة الإرهاب: دراسة نفسية استطلاعية، مجلة علم النفس، القاهرة، العدد 31، 48-76.

11-  سامي عبد القوي (1993): مقياس الصرع النفسي الحركي: دراسة عاملية، مجلة علم النفس، القاهرة، العدد 25، 86-101.

الأبحاث

جوائز 

·        مجال الطب النفسي والعصبي الإكلينيكي:-

1. تشخيص وعلاج الاضطرابات النفسية والعقلية.

2. تشخيص وعلاج أمراض المخ والجهاز العصبي.

3. اضطرابات الشخصية.

4. مشكلة تعاطي المخدرات.

5.  العلاج النفسي.

مجال علم النفس العصبي:-

1.    الأسس النيوروسيكولوجية للسلوك والوظائف المعرفية.

2.    الوظائف المعرفية لدى الأطفال واضطراباتها.

3.    الصرع: تشخيصه وتأثيره على الوظائف المعرفية.

4.    اللغة واضطراباتها.

5.    الاضطرابات المعرفية لدى كبار السن.

6.     تخصص نصفي المخ.

1.  مزاولة العلاج النفسي والتقييم النيوروسيكولوجي بمستشفى الملك فهد للحرس الوطني، مدينة الملك عبد العزيز الطبية، السعودية، في الفترة من 2005 وحتى تاريخه.

2.  مزاولة مهنة الطب النفسي وعلاج أمراض المخ والأعصاب من خلال عيادة خاصة، ومستشفيات حكومية وخاصة في الفترة من 1984 وحتى تاريخه.

3.  طبيب ومعالج نفسي  بالعيادة النفسية الملحقة بكلية الآداب جامعة عين شمس وذلك من خلال الخدمة النفسية والإرشادية التي تقدمها العيادة لطلاب الجامعة في الفترة من 1986، وحتى 1999.

4.  معالج نفسي بوحدة الخدمات الإرشادية بجامعة الإمارات في العامين الدراسيين 2001- 2003.

5.   خبرة في علاج الحالات النفسية باستخدام نظم العلاج الطبي (الدوائي) والنفسي، وبخاصة اضطرابات القلق، الاضطرابات الوجدانية، المخاوف، اضطراب الوسواس القهري، الاضطرابات النفسجسمية، الاعتماد على المخدارت، الصعوبات الدراسية.

6.  خبرة في استخدام العلاج التحليلي، سواء الفردي أو الجماعي.

7.  خبرة في العلاج بفنيات التعديل السلوكي في مجال العديد من الاضطرابات النفسية.

8.  خبرة في العلاج السلوكي المعرفي (CBT)، وخاصة  تكنيك الدفع المتعقل Rational Emotive Therapy (RET).

9.  خبرة في استخدام أدوات تقييم سلوك تعاطي المخدرات، واستخدام تقنيات العلاج بتنمية الدافعية Motivation Enhancement Therapy (MET).

10.  خبرة في مجال العلاج الجمعي لحالات اضطراب الشخصية البيني.

11.  خبرة في تشخيص حالات اضطرابات الانتباه، وتقديم العلاج السلوكي لها.

12.  خبرة في مجال تشخيص وعلاج اضطرابات الجهاز العصبي.

13.  خبرة في مجال التقييم النفسي والاختبارات النفسية باستخدام العديد من هذه الأدوات مثل:-

‌أ.     اختبار وكسلر لذكاء الراشدين Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-R).

‌ب.      اختبار وكسلر لذكاء الأطفال Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-III)).

‌ج.  اختبار ستنافورد- بينيه للذكاء (النسخة الرابعة).

‌د.    مقياس لايتر للأداء Leiter International Performance Scale (LIPS).

‌ه.    اختبار الذكاء غير اللفظي (توني) Test Of Nonverbal Intelligence (TONI-2).

‌و.   متاهات بورتيوس Portus Mazes Test (PMT).

‌ز.  اختبار فاينلاند للسلوك التكيفي Vineland Adaptive Behavior Scale (VABS).

‌ح. اختبارات الشخصية والتشخيص الإكلينيكي مثل: اختبارات أيزنك للشخصية Eysenck Personality Questionnaire ، مقاييس هاملتون للقلق والاكتئاب Hamilton Anxiety and Hamilton Depression Scales ، مقياس ميدل سيكس Middlesex Hospital Questionnaire ، مقياس تيلور للقلق الصريح Taylor Manifest Anxiety Scale ، الاختبارت الإسقاطية وخاصة اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص (HTP) واختبار تفهم الموضوع (TAT)، اختبارات الذكاء الانفعالي. بالإضافة إلى  تصميم كل من اختبار الاكتئاب متعدد الدرجات Multiscore Depression Inventory (MDI)، واختبار الذكاء الانفعالي Emotional Intelligence Scale ، ومقياس المهارات الإكلينيكية للتدريب الميداني.

14.  خبرة في مجال التقييم النيوروسيكولوجي للعمليات المعرفية في مجال الاضطرابات النفسية والعصبية، وخاصة وظائف اللغة، وعمليات الذاكرة، والوظائف التنفيذية، والقدرات المكانية، والقدرات التركيبية، والسيطرة الدماغية، وذلك باستخدام العديد من الأدوات في هذا المجال مثل:-

‌أ.       بطارية لوريا نبراسكا للتقييم النيوروسيكولوجي Luria- Nebraska Neuropsychological Battery (LNNB) .

‌ب.  بطارية بوسطن لتشخيص الأفيزيا Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE).

‌ج.    اختبار الحالة المعرفية Neurobehavioral Cognitive Status Examination (COGNISTAT).

‌د.      اختبار ويسكونسين لتصنيف البطاقات Wisconsin Card Sorting Test (WCST).

‌ه.       اختبار ستروب Strop Word- Colour Interference Test (SWCT).

‌و.     اختبار التصنيف Category Test.

‌ز.     اختبار توصيل الحلقات Trail Making Test (TMT).

‌ح.    اختبار تحديد الأصابع Finger Localization Test.

‌ط.    اختبار تحديد اليمين واليسار Rt.-Lt. Orientation

‌ي.   اختبار رسم الساعة Clock Drawing Test.

‌ك.    اختبار الحالة العقلية المصغر Mini Mental State Examination (MMSE).

‌ل.    اختبار عته الزهايمر Alzheimer Dementia Scale

‌م.      اختبار بندر جشطالت Bnder –Gestalt Visual Motor Test (BVMT).

‌ن.    اختبار بنتون للاحتفاظ البصري Benton Visual Retention Test (BVRT)..

أ- مساقات تم تدريسها:-

1.    علم النفس العصبي Neuropsychology.

2.    الاختبارات العقلية والعصبية Neuropsychological Testing

3.    علم النفس الفسيولوجي Physiological psychology.

4.    علم النفس البيولوجي Biopsychology.

5.    علم الأدوية النفسية Psychopharmacology.

6.    علم النفس الإكلينيكي Clinical Psychology.

7.    علم النفس المرضي Psychopathology (Abnormal Psychology).

8.    علم النفس العام General psychology.

9.    الإرشاد النفسي في المدرسة School counseling

10.    العلاج النفسي.

11.    البحث التطبيقي Applied research

12.    التدريب الميداني الإكلينيكي Clinical practicum في مستشفيات الطب النفسي.

13.    التدريب الإرشادي المدرسي School counseling practicum.

14.    نصوص نفسية باللغة الإنجليزية  Psychological Textفي مجال علم النفس المرضي والتجريبي والتحليل النفسي.

15.    المقابلة المهنية Professional Interview لطلاب الدراسات العليا.

16.    القياس النفسي Psychological testing لطلاب الدراسات العليا.

17.    نظريات الشخصية Theories of personality لطلاب الدراسات العليا.

ب- مساقات تم وضع خططها و/ أو تطويرها:-

1.      تم وضع توصيف مساق علم النفس العصبي وخطته الدراسية لأول مرة في جامعة الإمارات عام 1999.

2.  تقديم خطة لتطوير مساق علم النفس العصبي من حيث محتواه وطرق تدريسه وطرق تقييمه عام 2001، واستحداث طرق غير تقليدية في التدريس باستخدام الوسائط المتعددة، ومن خلال شبكة الانترنت.

3.  تأليف كتاب علم النفس العصبي: الأسس وطرق التقييم، ليصبح المرجع العربي الوحيد للطلبة في هذا المجال، وتمت طباعته ضمن مطبوعات جامعة الإمارات، 2001.

4.  تأسيس مساق الاختبارات العصبية والعقلية ووضع خطته الدراسة بجامعة الإمارات لأول مرة عام 2000، واستحداث طرق تدريسه باستخدام مواقع التقييم النيوروسيكولوجي عبر الانترنت On line.

5.      المشاركة في الإعداد لخطة درجة الماجستير في علم النفس الإكلينيكي بجامعة الإمارات 2002-2003.

6.      تطوير خطة مساق علم النفس العام من حيث المحتوى وطرق التدريس وطرق التقييم.

7.  توصيف مهارات التدريب الإكلينيكي والمدرسي، وتصميم استمارة التشخيص الإكلينيكي، واستمارة التقييم القبلي والبعدي للتدريب الميداني.

       - دورة إعداد المدرس الجامعي، جامعة عين شمس، 1-17/9/1989.

- دورات تدريبية ومهارات خاصة بالكمبيوتر في المهارات والبرامج التالية:-

1.  برنامج العروض التقديمية Power Point.

2.  إنتاج الوسائط التعليمية Educational Multi-media production.

3.  برنامج إكسيل Excel.

4.  برنامج إعداد المساقات التعليمية على الأنترنت Author ware.

5.  برنامج صفحات الانترنت Front Page.

6.  برنامج الإحصاء للعلوم الاجتماعية SPSS.

7.  إصلاح وصيانة الكمبيوتر.

8.  قواعد البيانات من خلال برنامج أكسيس Access.

9.  برنامج أدوبي فوتو شوب Adobe Photoshop.

10.        برنامج أدوبي أكروبات Adobe Acrobat Reader & Writer.

11.       التدريس والعمل عن طريق شبكة الانترنت والقاعات الذكية Smart Class Rooms.

الدورات التدريبية الحاصل عليها

1.     المساهمة في إنشاء وحدة الخدمات الإرشادية التابعة لمركز الإرشاد الجامعي بجامعة الإمارات عام 2001/2002 التي تقوم بتقديم خدمات إرشادية في المجالات المختلفة لطلاب وطالبات الجامعة.

2.    تقديم الخدمة النفسية لطلبة الجامعة من خلال وحدة الخدمات النفسية بجامعة الإمارات في العامين الدراسيين 2001- 2003.

3.    متابعة الحالات الطلابية المحولة إلى قسم الطب النفسي بمستشفى توام بالإمارات.

4.    تدريب الأخصائيات النفسيات بوحدة الخدمات الإرشادية بالجامعة، والإشراف على أدائهن.

5.     إلقاء محاضرات إرشادية لطلبة الجامعة في العديد من الموضوعات مثل قلق الامتحانات وكيفية مواجهته، والاكتئاب وأعراضه، مرض ألزهايمر وعته المسنين.

6.    المشاركة في أسبوع الصحة النفسية لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات عامي 2000، 2002.

7.    المشاركة بعدة مقالات في نشرة الصحة النفسية بجامعة الإمارات، والرد على استفسارات الطلبة.

8.    علاج الحالات الطلابية بالعيادة النفسية لكلية الآداب، جامعة عين شمس.

   2004      دورة تدريبية لموجهي التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم بالإمارات، بعنوان " الأسس النيوروسيكولوجية للغة واضطراباتها      

  2002       إعداد منشور عن علم النفس العصبي ضمن فعاليات جامعة الإمارات في يوبيلها الفضي ومشاركتها في مهرجان دبي عام 2002.

  2002       تقديم مقال عن الكذب لدى الأطفال: أسبابه وآثاره، وذلك لجريدة الاتحاد    الإماراتية، العدد 1-4-2002.

2002        تقديم حلقة عن الغضب وأثاره النفسية والجسمية لتليفزيون أبو ظبي من خلال     برنامج حياتنا (28-2-2002).

  1999       دور الأخصائي النفسي في مواجهة ظاهرة الإرهاب. ورقة مقدمة لندوة    الإرهاب والشباب: الأسباب وطرق المواجهة، السويس، ج.م.ع.

1998        الإدمان : مظاهره وطرق الوقاية منه. ورقة مقدمة لندوة المخدرات والشباب،  السويس، ج.م.ع.

1998       كيفية إعداد التقرير النفسي ودراسة الحالة. ورقة مقدمة لندوة الأخصائي النفسي  والتحديات التي تواجهه، السويس، ج.م.ع.

2005-                استشاري ورئيس وحدة علم النفس الإكلينيكي، مستشفى الملك فهد للحرس الوطني، مدينة الملك عبد العزيز الطبية، الرياض، الممكلة العربية السعودية.

2003- حتى الآن     أستاذ علم النفس العصبي، قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس.

        2003-  2005       أستاذ علم النفس العصبي، برنامج علم النفس، كلية العلوم الإنسانة،  جامعة الإمارات.

         1999- 2003       أستاذ مشارك علم النفس العصبي، برنامج علم النفس، كلية العلوم    الإنسانة، جامعة الإمارات.

        1996- 1999         أستاذ مشارك علم النفس الإكلينيكي، والفسيولوجي، والدوائي، قسم  علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس.

        1990- 1996       أستاذ مساعد علم النفس الإكلينيكي، والبيولوجي، قسم علم النفس،   كلية الآداب، جامعة عين شمس.

        1984- 1990          مدرس مساعد علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس.

        1984- 1986       معيد بقسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة عين شمس.

        1982- 1984         طبيب مقيم للطب النفس والعصبي، مستشفى الصحة النفسية، العباسية وزارة الصحة، مصر.

        1981- 1982      طبيب رعاية أولية، بوزارة الصحة، مصر.

1.   ورشة عمل للأخصائيين النفسيين بمدينة الملك عبد العزيز الطبية بالرياض بعنوان: " تقييم العته: اختبار الحالة المعرفية" 2007. (معتمدة بأربع ساعات تعليم طبي مستمر من الهيئة السعودية للتخصصات الطبية).

2.   ورشة عمل للمنسقين الإكلينيكيين لمرضى السكر بعنوان: " التعديل السلوكي لمرضى السكر". بمركز التدريب بمدينة الملك عبد العزيز الطبية، 2007، (معتمدة بثلاثين ساعة تعليم طبي مستمر من الهيئة السعودية للتخصصات الطبية).

3.         ورشة عمل لأطباء النفسيين المفيمين بمدينة الملك عبد العزيز الطبية بعنوان: " المفاهيم الأساسية لعلم الإحصاء".

4.   ورشة عمل للأطباء النفسيين المقيمين والأخصائيين النفسيين بمدينة الملك عبد العزيز الطبية بعنوان: " تقييم الوظائف التنفيذية: اختبار ويسكونسين لتصنيف البطاقات" 2006. (معتمدة بأربع ساعات تعليم طبي مستمر من الهيئة السعودية للتخصصات الطبية).

5.   محاضرة بعنوان" كيفية الاستفادة من التقييم النفسي لأطباء طب الأسرة وأطباء الأطفال" مقدمة لورشة عمل بعنوان" طب نفسي الأطفال لأطباء الأسرة وأطباء الأطفال، الشئون الصحية بالحرس الوطني، الرياض،  أبريل، 2006(معتمدة بأربع ساعات تعليم طبي مستمر من الهيئة السعودية للتخصصات الطبية).

6.   ورشة عمل بعنوان" طرق البحث العلمي"، مدينة الملك عبد العزيز الطبية، الشئون الصحية، الرياض، 29 مارس، 2006.

7.   اليوم العلمي الثامن للأبحاث الطبية لأقسام الباطنة، مستشفى الملك فهد، مدينة الملك عبد العزيزالطبية، الحرس الوطني الرياض، مايو 2007 .

8.         المؤتمر الأول للرعاية الطبية للحالات المحتضرة، مايو 2006.

9.   اليوم السابع للأبحاث الطبية لأقسام الباطنة، مستشفى الملك فهد، مدينة الملك عبد العزيزالطبية، الحرس الوطني الرياض، 14 ديسمبر 2005.

10.    المؤتمر العلمي السادس لجامعة الإمارات أبريل 2005.

11.    المؤتمر العلمي الخامس لجامعة الإمارات أبريل 2004.

12.    المؤتمر العلمي الرابع لجامعة الإمارات أبريل 2003.

13.    المؤتمر العلمي السنوي الثالث لجامعة الإمارات أبريل 2002.

14.    المؤتمر العلمي السنوي الثاني لجامعة الإمارات أبريل 2001

15.    المؤتمر العلمي السنوي الأول لجامعة الإمارات أبريل 2000.

16.    المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للطب النفسي، القاهرة، 24-26مارس 1999.

17.    المؤتمر الأفريقي الأول للطب النفسي، القاهرة، 16- 18ديسمبر 1998.

18.    المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للطب النفسي، القاهرة 18-20 مارس 1998.

19.    المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للطب النفسي، الإسكندرية، 19-21مارس 1997.

20.    المؤتمر السادس لاتحاد الأطباء العرب للعلوم العصبية، القاهرة،22-24 مارس 1995.

21.    المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للطب النفسي، القاهرة، 1994.

22.    المؤتمر السنوي للجمعية المصرية لطب الأعصاب، والطب النفسي، وجراحة المخ، القاهرة، 1992.

23.  المؤتمر الإقليمي للجمعية الدولية للطب النفسي، والجمعية المصرية للطب النفسي، القاهرة، 16-18 يناير، 1992.

المؤتمرات العلمية وورش 

1- محكم إحصاء للأبحاث العلمية بالمجلة الطبية المصرية.

2- محكم بمجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات.

3- محكم بمجلة العلوم الاجتماعية، جامعة الكويت.

4- محكم بمجلة حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية التي تصدرها جامعة الكويت.

5- محكم بمجلة الأمن والقانون، أكاديمية شرطة دبي.