قبول مشرفين جدد بمنتديات الحصن النفسي ... اضغط هنا للتفاصيل وأهلا بك

النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: سؤال.

  1. #1
    عضو إيجابي أكثر نشاطا

    User Info Menu

    سؤال.

    سؤال للمختصين:
    هل يصلح ان استخدم (الاستحسان الاجتماعي والنفسي) متغير من متغيرات البحث؟

    أشكركم... تقديري.

  2. #2
    المشرف العام

    User Info Menu

    حياك الله الولاء

    هذا رابط لربما ينفعك

    المتغيرات في البحث العلمي - انواعها واستخدامها


    https://www.datamining-journal.com/%...9%D9%87%D8%A7/




  3. شكر لـ فضيلة على هذه المشاركة من:

    الـولاء (05-11-2019)

  4. #3
    المشرف العام

    User Info Menu

    .

    ما هي المتغيرات المستقلة والمستقلة؟ (أمثلة)




    ال المتغيرات المستقلة والمستقلة هما المتغيرين الرئيسيين لأي تجربة أو تحقيق.

    المستقل (VI) هو الذي يتغير أو يتم التحكم فيه لدراسة آثاره على المتغير التابع (VD). التابع هو المتغير الذي يتم فحصه وقياسه.

    ويمكن بعد ذلك النظر إليها على أنها سبب (متغير مستقل) وتأثير (متغير تابع).

    يتم التحكم في المستقل بواسطة المجرب ، بينما يتغير المستقل استجابةً للمستقل. دعنا نعطي مثالا:




    نريد إجراء دراسة لدراسة آثار استهلاك الكحول على ضغط الدم.

    ستكون كمية الكحول المستهلكة يوميًا هي المتغير المستقل (السبب) وضغط الدم هو المتغير التابع (التأثير).


    أمثلة أخرى:


    -آثار التبغ على المقاومة الجسدية. استخدام التبغ (VI) ، المقاومة الجسدية (DV).


    -آثار استهلاك السكر على الوزن. استهلاك السكر (VI) ، الوزن (VD).


    في هذه المقالة عن الطريقة العلمية ، يمكنك معرفة المزيد حول كيفية استخدام هذه المتغيرات في البحث العلمي.


    مفهوم متغير مستقل ومتغير تابع


    متغير مستقل


    المتغير المستقل (VI) هو المتغير الذي يتم تغييره أو التحكم فيه لرؤية آثاره على المتغير التابع (VD).

    على سبيل المثال ، في دراسة نريد قياس تأثيرات الارتفاع على الوزن.

    الارتفاع هو السادس والوزن هو VD.


    يمكن أن يقف من تلقاء نفسه ولا يتأثر بأي شيء يقوم به المجرب أو بمتغير آخر داخل نفس التجربة ؛

    ومن هنا جاءت تسميته "مستقلة".


    هذا هو المتغير الذي يمكن معالجته أو معالجته بشكل منتظم من قبل المجرب ،

    الذي يكون لتغيراته المتحكم فيها تأثير مباشر على المتغير التابع.


    بالحديث من وجهة النظر الرياضية ، فهي عناصر الإدخال في المعادلة أو نموذج الدراسة

    وتم تمثيلها على محور الإحداثي (x) في الرسم البياني.


    بمعنى آخر ، إنه "السبب" المفترض في العلاقة التي يتم دراستها. بشكل عام ،

    يتم اختيار واحد فقط كمتغير مستقل لتجنب عدة عوامل لها تأثير على المتغير التابع في نفس الوقت.


    إذا حدث ذلك ، فسيكون من الصعب تحديد وقياس أي من التعديلات في المتغيرات "المستقلة"

    هي التي تسبب التغييرات في السلوك الملاحظ.


    يُعرف المتغير المستقل أيضًا باسم المتغير المتحكم فيه أو المتغير التنبئي اعتمادًا على نوع الدراسة.


    متغير تابع



    المتغير التابع (VD) هو المتغير المستقل (VD). فهو يقع في حوالي التأثير ،

    حول ما هو قياس على سبيل المثال ، في دراسة تريد قياس كمية الشمس التي يتلقاها النبات وارتفاعه.

    مقدار الشمس هو السادس ، هو السبب. سيكون ارتفاع النبات هو RV ، التأثير الذي يتم قياسه.


    إنه محور الدراسة بشكل عام حيث يركز المجرب ملاحظاته وقياساته ،

    لمعرفة كيف يستجيب سلوكه للتغيرات التي يتم التحكم فيها.

    بمعنى آخر ، هو "التأثير" المزعوم للعلاقة المدروسة.


    يتم تمثيلها في محور إحداثيات (ص) من الرسم البياني ، لأنها عناصر الإخراج من نموذج وظيفي أو معادلة.

    يتم تسجيل التغييرات التي لوحظت في هذا المتغير بدقة كجزء أساسي من نتائج التجربة.


    اعتمادًا على نوع الدراسة ، يمكن أن تُعرف أيضًا باسم المتغير التجريبي أو متغير القياس أو متغير الاستجابة.


    تحديد المتغيرات المستقلة والمستقلة (مع أمثلة)


    يمكن أن يعطي الاسم البسيط لـ "التابع" أو "المستقل" انطباعًا بأنه لا يحتاج إلى مزيد من التفسير لفهم طبيعته ،

    لأن تعاريفه تبدو سهلة وعالمية جدًا..


    في العلوم الاجتماعية أو السلوكية ، قد يكون التحديد الصحيح لمتغيرات الدراسة مربكًا أو غير واضح.

    لهذا السبب ، من المهم للغاية إدارة الاختلافات لضمان أن تكون النتائج ذات صلة وهامة


    لا ينصح العديد من العلماء باستخدام مصطلحي "تابع" و "مستقل" للدراسات غير التجريبية أو بما يتماشى مع المنهج العلمي.


    ومع ذلك ، فهي لا تزال جزءًا من المنهجية المنهجية الأكثر استخدامًا في البحوث الاجتماعية.


    يمثل التمرين التالي طريقة سريعة لتحديد المتغيرات المحددة أو تمييزها ،

    مع إدخال أسماء متغيرات الدراسة في الجملة بطريقة منطقية:



    • و / و [ومتغير مستقل] يسبب تغييرا في [متغير تابع] ، وهو مستحيل بالنسبة له

    • / لها [متغير تابع] قد يسبب تغييرات في [متغير مستقل].





    أمثلة



    1- باستخدام المتغيرين التاليين للدراسة ، سيتم قراءة "التعليقات الإيجابية" و "تقدير الذات" ،

    مع التمرين المقترح ، على النحو التالي: تسبب التعليقات الإيجابية حدوث تغيير في تقدير الذات

    ومن المستحيل أن يتسبب احترام الذات في حدوث تغييرات في تعليقات ايجابية.


    من وجهة نظر أكثر منطقية وعلمية ، فإن الاقتراح السابق له معنى كبير ويعمل على توضيح

    التمايز والتمييز بين المتغيرات التابعة والمستقلة.


    كما ذكرنا في النقاط السابقة ، مع دراسة أكثر تعمقا من وجهة النظر الاجتماعية أو النفسية ،

    يمكن للمرء مناقشة الحالات التي يمكن أن يكون لثباتها في تقدير الذات تأثير إيجابي

    على الأشخاص الذين قد ينتجون عن تعليقات إيجابية..

    2- في "التعرض لمزيد من ضوء الشمس يزيد من مستويات السعادة لدى العمال الذين يقضون


    طوال اليوم في مكاتب مغلقة" ، عند استخدام التمرين المقترح ، فإن التعرض لأشعة الشمس


    سينتج عن المتغير المستقل ومستوى السعادة هو المعتمد.


    يمكن السيطرة على المستقل مع وقت التعرض (ساعات ، أيام ، أسابيع) ، وتعتمد على نطاق واسع

    حيث يسأل العمال في نهاية اليوم فقط كيف يشعرون.


    3-في السؤال "ما هي فوائد أو تفاقم الشبكات الاجتماعية في الأطفال؟" ،

    يمكن تحديد الشبكات الاجتماعية بوضوح كمتغير مستقل ، لأنه من المفترض أن يتسبب

    في تأثير مفيد أو مشدد عند الأطفال. هذا التأثير هو ما يُقترح ككائن للدراسة ، وبالتالي فهو المتغير التابع.


    4- ما كمية المياه التي تتدفق عبر الصنبور في فتحات مختلفة؟: المتغير المستقل هو فتح الصنبور المائي للتحكم بأنه مغلق ،

    مفتوح قليلاً ، نصف مفتوح ومفتوح بالكامل. المتغير التابع هو تدفق المياه المقاس بالتر في الدقيقة.


    5- يدور المحرك الكهربائي بشكل أسرع عن طريق زيادة الجهد الكهربائي: يتم التحكم في الجهد الكهربائي بالكهرباء ،

    متغير مستقل. سرعة الدوران تقاس بالثورات في الدقيقة ، متغير تابع.


    مراجع




    1. كارل ل. وينسك (2004). المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة. جامعة شرق كارولينا - قسم علم النفس.

    2. تم الاسترجاع من core.ecu.edu.



    1. روبرت ف لاباري (2017). تنظيم ورقة بحث العلوم الاجتماعية: متغيرات مستقلة ومعالة.

    2. جامعة جنوب كاليفورنيا - مكتبات جامعة جنوب كاليفورنيا - دليل الأبحاث. تم الاسترجاع من libguides.usc.edu.



    1. تود هيلمينشتاين (2017). ما هو الفرق بين المتغيرات المستقلة والمعالة؟ متغيرات مستقلة مقابل متغيرات تابعة.

    2. ThoughtCO. تم الاسترجاع من thinkco.com.



    1. الرسم Totorial ما هي المتغيرات المستقلة والتابعة؟ تعافى من nces.ed.gov.



    1. مكتب النزاهة البحثية (ORI). مثال حالة للمتغيرات المستقلة و التابعة.

    2. أمثلة على منهج ORI - مفاهيم البحث الأساسية. تم الاسترجاع من ori.hhs.gov.

    3. أصدقاء العلم. المتغيرات في مشروع معرض العلوم الخاص بك. تم الاسترجاع من sciencebuddies.org.

    4. أندال (2014). المتغير التابع: التعريف والأمثلة / تعريف المتغير المستقل (متغير المعاملة)

    5. والاستخدامات. إحصائيات كيف. تم الاسترجاع من stathowto.com.









  5. شكر لـ فضيلة على هذه المشاركة من:

    الـولاء (05-11-2019)

  6. #4
    عضو إيجابي أكثر نشاطا

    User Info Menu

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فضيلة مشاهدة المشاركة
    حياك الله الولاء

    هذا رابط لربما ينفعك

    المتغيرات في البحث العلمي - انواعها واستخدامها


    https://www.datamining-journal.com/%...9%D9%87%D8%A7/
    أشكرك على المساعده... دمتِ بتوفيق.
    تقديري.

  7. شكر لـ الـولاء على هذه المشاركة من:

    فضيلة (05-11-2019)

  8. #5
    المشرف العام

    User Info Menu

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الـولاء مشاهدة المشاركة
    أشكرك على المساعده... دمتِ بتوفيق.
    تقديري.

    حياك الله غاليتي الولاء

    الشكر لله وحده وهذا واجبي واي طلب نحن في خدمتكم دوما على قدر المستطاع






مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •